Ритуал - это очень важная составляющая жизни для малыша. Ритуал - это своеобразный стержень, на котором держится мир, способ найти стабильность, почувствовать безопасность. Любые занятия с малышами должны содержать ритуальные элементы, они помогают структурировать занятие и включить ребенка в деятельность.

В разных педагогических методиках я встречалась с разными ритуалами. В наших занятиях мы используем следующие:

Звонит колокольчик - это сигнал, что пора собирать игрушки и начинать общую игру. Вообще, уборка игрушек воспринимается ребенком как некий ритуал - родители, не упустите момент - в этом возрасте ребенок легко и естественно учится убирать за собой. Помогите ему выработать такую привычку!

Дети ищут игрушечную овечку, будят ее, здороваются с ней, помогают ей умываться, кормят ее - это способ привлечь внимание малыша, заинтересовать его. Причем ритуал не остается неизменным, а немножко модернизируется раз от раза - чтобы детям приходилось придумывать новые решения, включаться в совместную деятельность. Можно разбудить собачку, потянув за лапку, за ушко или за хвостик - а можно, изобразив звуки разных животных. На завтрак собачка может захотеть съесть грибочки из пластилина - а может быть придется всем вместе варить ей суп.

Каждую неделю задание в рамках ритуала изменяется, дети знакомятся с новым учебным материалом: изучают понятия "большой-маленький", "длинный-короткий",  цвета, формы, фактуру и т. п. Для того чтобы разбудить овечку дети то выполняют различные логоритмические упражнения, отрабатывая звукопроизношение, то учатся играть на разных музыкальных инструментах (барабан, трещотка, бубен, труба и т. п.), то делают специальные упражнения. 

Задания варьируются в зависимости от возраста: 

1 год - 1,5 года - привыкают к совместной деятельности.

2 года - изучают свойства и названия предметов (форма, цвета, размер и т. п.)

2,5-3 года - закрепляют свойства и названия предметов, учатся называть их вслух,  получают навыки счета (дай овечке две больших фасолинки, четыре маленьких орешка и т.п.)

Примеры тем занятий по окружающему миру.

Включаться в дальнейшее занятие гораздо приятнее вместе с любимым персонажем - овечка показывает пальчиковые игры, зовет детей поиграть, потанцевать. Поэтому после ритуала мы переходим к следующему этапу - к пальчиковым играм.